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理科の実験で、「はね返した日光を重ねると、明るさや温度はどうなるのか」という実験をしました。「明るさは変わらんのとちがう？」「いやー。変わると思うけど」「温度は変わると思うな。」「どう変わるのかな？」などなど、いろんな予想をして3～４人グループで実験をしました。風がきつく、なかなかうまく実験できないチームもありましたが、あきらめずやり切りました。22人のおかげで実験結果がしっかりでました。

４年生は、「総合的な学習の時間」でSDGｓについて学習しています。

特に「食品ロスをゼロに」を給食の時間を中心に呼びかけています。

今週は、６年生と５年生に直接呼びかけました。

できるだけ食品ロスをなくしてほしいと４年生全員で願っています。

狂言の着物の上に着る、「肩衣（かたぎぬ）」を色画用紙で作り、背中側に和模様や和柄を入れました。

前身ごろの胸上には、家紋をイメージした模様等を考えてデザインし、ポスターカラーや絵の具を使って色を塗りました。本番、かっこいい姿を見てください！

４年生は、理科「ヒトの体の動く仕組み」の学習で、ゲストティーチャーの「ジョニーくん（骨の模型）」に来てもらい、関節について調べました。

初めて見る「ジョニーくん」に興味深々の４年生。

体のどこの部分に関節が多いのかについて考え、調べました。

１１月１２日（金）、朝から何やらソワソワしている６年生。「まだ、教室来たらダメですよ！」と職員室前で見張られ・・・。

なんと！６年生のみんなからのサプライズ。ハッピーバースデイの歌を歌ってもらい、手紙までプレゼントしてもらいました。私はとても幸せものです。

みんなありがとう！！大好きだよ！！

山口先生に学習発表会で発表予定の狂言の練習を見てもらいました。

身振り・発声などを指導していただき、「観ている人に伝わらないと意味がない。だから、動作はきちんとやりきることが大切だ。」と話してくださいました。次回は２２日。さらにパワーアップした演技になるように頑張ります！

９日（火）に、種まきをしたサイネリアを鉢に植え替えました。「大きくなってる。」「毎日、水をやらなきゃ。」と、自分たちでしっかり世話をしようという気持ちが伝わってくる言葉が、あちこちから聞こえてきました。

学習発表会の体育館練習がスタートしました。伝えたいことがよく伝わるように声に抑揚をつけたり、動きをつけて体で表現したりして「グット！」な発表ができるように練習していきます。

先月、４年生とパートナーシップ協定（SDGs１７番目の目標）を結び、その活動として１１月４日（木）に、４年生と福住のごみ拾いに行きました。ごみを拾いをした地区が美しくなっていくととても清々しい表情を浮かべていました。７日（日）からは「多紀環境ウィーク」です。みんなの力で美しい多紀にしましょう！！

ごみ拾い中、あたたかい言葉をたくさんかけていただきました。とてもうれしかったです。ありがとうございました。

10/28（木）にハートピアセンター・Aコープを見学させていただきました。レジでの会計の手際よさや商品の多さなどの「グット！」な秘密をたくさん見けることができました。スーパーの他にも銀行や公民館などの施設も見学してみたいと調べたいことがたくさんできた２年生です。