国語科「数え方を生みだそう」の学習で、1人1人が新たな数え方を考え、クラスのみんなに伝えました。「毛布は、とても温かいので、1あたか、2あたかと数える。」「バイクは、スピードがとても速いので、1はやい、2はやいと数える。」など、子どもらしいユニークな数え方がたくさん生まれました。友だちの考えにうなずいたり、おもしろい数え方のときは大笑いしたりしながら、授業が進んでいきました。
ふるさとに愛着をもち、将来にわたって学び続ける児童の育成
国語科「数え方を生みだそう」の学習で、1人1人が新たな数え方を考え、クラスのみんなに伝えました。「毛布は、とても温かいので、1あたか、2あたかと数える。」「バイクは、スピードがとても速いので、1はやい、2はやいと数える。」など、子どもらしいユニークな数え方がたくさん生まれました。友だちの考えにうなずいたり、おもしろい数え方のときは大笑いしたりしながら、授業が進んでいきました。