3月8日(金)、国語科の物語文「ニャーゴ」の学習で作った紙芝居をグループごとに発表しました。場面の様子や、人物の様子・心情が伝わるように読みました。会話文に抑揚をつけて読んだり、続きの物語を考えて発表したり、学習で読み取った物語のおもしろさや良さをどのグループも伝えることができました。
ふるさとに愛着をもち、将来にわたって学び続ける児童の育成
3月8日(金)、国語科の物語文「ニャーゴ」の学習で作った紙芝居をグループごとに発表しました。場面の様子や、人物の様子・心情が伝わるように読みました。会話文に抑揚をつけて読んだり、続きの物語を考えて発表したり、学習で読み取った物語のおもしろさや良さをどのグループも伝えることができました。